El Gobierno italiano aprueba un máximo del 30% por aula para alumnos con dominio insuficiente del italiano y prohíbe burka y niqab en los centros escolares.
Italia no ha fijado simplemente un 30% de extranjeros por clase: la versión aprobada se centra en alumnos que no dominan suficientemente el italiano. Italia aprueba un decreto que limita al 30% por aula a los alumnos con dominio insuficiente del italiano y prohíbe burka y niqab en centros escolares. La versión final es más estrecha que la propuesta inicial de limitar a todos los estudiantes extranjeros. El Gobierno italiano aprueba un máximo del 30% por aula para alumnos con dominio insuficiente del italiano y prohíbe burka y niqab en los centros escolares. En la práctica: El Gobierno italiano aprobó un decreto que fija un máximo del 30% de alumnos con conocimiento insuficiente del italiano por aula.
El Gobierno italiano ha aprobado un decreto educativo que limita al **30% por aula** el número de estudiantes que no dominan suficientemente el italiano.
La distinción importa porque la propuesta inicial había sido interpretada como un límite general a alumnos extranjeros. La versión finalmente aprobada se formula alrededor del conocimiento lingüístico.
El Ejecutivo sostiene que la medida pretende evitar clases donde una concentración muy alta de alumnos con dificultades idiomáticas haga más difícil la integración y el seguimiento del currículo.
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El decreto incorpora además la prohibición en centros escolares del **burka y el niqab**, prendas que cubren completamente el rostro.
El debate político y jurídico se concentra en dos preguntas distintas: cómo medir de forma objetiva el nivel de italiano y cómo aplicar la limitación en barrios donde la composición del alumnado hace difícil redistribuir estudiantes entre centros.
Directores escolares italianos ya habían advertido de que límites porcentuales similares son difíciles de cumplir cuando la demanda está geográficamente concentrada.
El Gobierno de Giorgia Meloni presenta el cambio como una política de integración. La oposición y distintos colectivos sostienen que puede generar discriminación o problemas de acceso; esas valoraciones deberán contrastarse con la aplicación real y con cualquier revisión judicial.
También hay que separar las prendas: la medida se refiere al velo integral que oculta el rostro, no a cualquier prenda religiosa o pañuelo utilizado por mujeres musulmanas.
La cuestión práctica será cómo se ejecuta el porcentaje sin desplazar el problema de un centro a otro y qué recursos lingüísticos acompañan a los alumnos afectados.
El hecho nuevo, por tanto, no es que Italia 'vaya a estudiar' la medida: **el Gobierno ya ha aprobado el decreto**, aunque su impacto real dependerá ahora de su desarrollo y aplicación.
El Gobierno italiano aprobó un decreto que fija un máximo del 30% de alumnos con conocimiento insuficiente del italiano por aula.
El texto prohíbe en centros escolares el burka y el niqab, prendas que cubren completamente el rostro.
El Gobierno presenta la medida como herramienta de integración lingüística; críticos y directores escolares cuestionan su viabilidad y sus efectos.
Una propuesta previa hablaba de limitar alumnos extranjeros en general, pero la versión aprobada se acotó al criterio lingüístico.
Ya existían orientaciones administrativas previas sobre concentración de alumnado extranjero, con dificultades de aplicación en determinadas zonas.
Fuentes: EFE / Telemadrid — decreto aprobadoEL PAÍS — versión final del decretoAssociated Press — propuesta y contexto
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