Italia aprueba un decreto con límite del 30% para determinados alumnos extranjeros con poco dominio del italiano y veta burka y niqab en centros escolares. La aplicación definitiva depende aún de la tramitación.
No es un límite general a cualquier estudiante extranjero. El decreto intenta concentrarse en dominio lingüístico, pero su aplicación real dependerá de cómo se definan excepciones y de la capacidad de cada municipio para redistribuir alumnos. El decreto no impone un techo simple a todos los alumnos extranjeros. El límite se vincula al dominio del italiano y llega junto a una prohibición del burka y el niqab en escuelas. La aplicación concreta todavía dependerá de la tramitación y de las reglas finales. Italia aprueba un decreto con límite del 30% para determinados alumnos extranjeros con poco dominio del italiano y veta burka y niqab en centros escolares. La aplicación definitiva depende aún de la tramitación. En la práctica: El Gobierno italiano ha aprobado un decreto que fija un límite del 30% para determinados alumnos extranjeros con dominio insuficiente del italiano en una misma clase.
El Gobierno italiano ha aprobado un decreto educativo que introduce un límite del 30% para determinados alumnos extranjeros con bajo dominio del italiano dentro de una misma clase.
La precisión es importante: no se trata simplemente de que una clase no pueda tener más de un 30% de estudiantes extranjeros. El criterio aprobado incorpora conocimiento del idioma y otras condiciones ligadas a escolarización e integración.
El decreto incluye además la prohibición de burka y niqab en centros escolares, es decir, prendas que cubren completamente el rostro.
Las autoridades justifican las medidas como una herramienta para evitar concentraciones que dificulten el aprendizaje del italiano y para reforzar reglas comunes dentro de los centros.
Responsables educativos y críticos han señalado, por su parte, que aplicar porcentajes rígidos puede ser difícil en municipios donde la composición demográfica de los barrios ya concentra a muchas familias extranjeras.
El texto también prevé más instrumentos para aprendizaje lingüístico y obligaciones adicionales para determinadas familias.
Al tratarse de un decreto, el proceso político no termina con la aprobación del Gobierno: el Parlamento debe intervenir en su conversión y puede introducir cambios.
La entrada en vigor efectiva de algunas medidas educativas está vinculada a cursos posteriores, por lo que no modifica de inmediato la composición de las aulas de este septiembre.
El punto jurídico y educativo será cómo se aplican las excepciones, cómo se define un dominio insuficiente del italiano y qué ocurre cuando no existe capacidad para redistribuir alumnos entre centros.
El debate italiano enfrenta dos objetivos que no siempre son fáciles de compatibilizar: acelerar el aprendizaje lingüístico y evitar que las reglas de distribución terminen generando nuevas desigualdades.
El Gobierno italiano ha aprobado un decreto que fija un límite del 30% para determinados alumnos extranjeros con dominio insuficiente del italiano en una misma clase.
El decreto prohíbe además burka y niqab en centros escolares y prevé sanciones por incumplimiento.
Las medidas necesitan completar su tramitación parlamentaria y el límite de aula está planteado para cursos posteriores.
Ya existían orientaciones sobre concentración de alumnado extranjero, pero la aplicación había sido desigual.
El debate combina aprendizaje lingüístico, distribución de alumnado y restricciones al uso de prendas que cubren completamente el rostro.
Fuentes: EFE — decreto educativo italianoRTVE — medidas aprobadas por el Gobierno italianoANSA — Consejo de Ministros italiano
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